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韩国学生压力大还是中国学生压力大(韩国学业压力大还是中国学历压力大)

2023-03-18 07:30:05 福州便民网

除了中国,还有哪个国家的学生有中国学生学业负担这么苦,这么重!!

没有了,只有中国是最苦的,虽然人家说韩国也很苦,但是怎么说人家的平均生活水平比中国高,好像就业的压力也没这么大,看着中国大学生的就业率和待遇,真是心疼,尤其是那些农村孩子,父母这么吃力的负担学费到后来连学费都挣不回来,真可悲,在澳洲,澳洲这边的小孩我看除了高三这年相对辛苦点,其他的都是玩的跟什么一样,尤其是小学生,跟没念书一样,更可笑的是,中国的留学生过来住在外国人家里,我一朋友,来了后天天一放学就按时回家先做完作业,然后稍微休息下晚上又开始加班加点念书,外国的人家人找他谈了好几次,每次大概就是,为什么你不像其他孩子一样去玩呢,为什么你没有朋友约你一起去玩,周末是属于你自己的时间,去玩吧。。。。 看吧,这就是思想上的差别

你觉得除了中国还有哪个国家学生压力大?

日本的学生压力应该会大一些,日本是一个比较小的发达国家,经济发展比较迅速,整体生活也比较快。

韩国高考和中国高考相比,哪个更困难呢?

中国高考考生在考试科目和考试时间上面可能会比韩国考生轻松,但是韩国学生高考的压力确实和中国相差不多,甚至更甚 。

韩国高考又称“大学修业能力考试”,在每年11月中旬举行。而次年1月至2月期间,考生还要通过报考学校组织的复试才能获得大学的录取资格。全国设1000多处考点,每年都有数十万名考生参加考试,但录取率只有50%。考生要在一天内考完5门科目,时间非常紧张。相比较中国的高考分为2天考试,时间还是比较紧迫的。韩国高考从早上八点持续到下午五点,一天之内考完五科,并且在这长达九个小时的时间里,英语试卷不仅阅读量大,而且数学甚至涉及到了微积分等难点。

韩国的高考竞争也相当惨烈,韩国学生中流传着一种说法,叫“四当五落”,就是每天睡四个小时的学生会被录取,睡五个小时的学生将会落榜,这确实发生在韩国的每一天,有太多的学生在挑灯夜战。 韩国高中生平均每天要花16小时在学习上。在韩国有些学生的休息时间甚至不到4个小时。因为韩国的家长也会对学生施加一些压力,在一些贫穷的家庭里学生考上大学也是为了有更好的出路。

韩国同中国一样,高考可以算是国家最大的要事之一,到了高考的那一天,出动警察维护秩序,家长烧香拜佛进行祈祷。真的是全国警备,全国高考。在每年11月15日这一天,最早到达考场的可能不是高考生,而是高一高二的学生,他们有的凌晨就来到考场外,他们一起喊着口号,甚至跪地磕头,保佑学长能考上理想大学,除此之外,家长们也会到寺庙求神拜佛,场面十分震撼!

韩国的高中和中国相比哪个轻松一点?

中国更轻松啊。我认识好几个韩国人都说她们的高中太苦了,要学的课也比中国的多很多,包括中文日文这些都是必修的。她们说,因为韩国小,所以竞争大。韩国女生更惨,韩国人总是觉得女孩子又要能干,又要长的漂亮。

韩国高中生学习压力重吗?

压力大的不得了。楼上的并不了解韩国。认为韩国比中国好。其实真实情况是韩国的高中生压力比中国的更大。简直可以和中国某些高考工厂相媲美。而且这种情况在韩国是普遍情况。韩国人有句话大概就是说高中生每天睡4个小时的就会完蛋。考不上大学。韩国人大学只认首尔圈的名牌。千军万马挤破头。比中国更加可怕。每年都有高中生因为高考自杀。甚至有学生高考间歇从考场跳楼的。压力之大也不是中国人可以想象的。

中日韩三国学生谁的压力最大?

中日韩三国孩子的内卷非常严重,已经不是快不快乐的问题,而是有多痛苦的问题。

但恰恰是这三国在全世界的科学家最多,比其他国家加起来的还多。

但是这个痛苦也要看人,我记得我读高中的时候,那个时候买不起书,早早的就把语文课本和课外阅读看完了,甚至看好几次,还希望读更多的书,并不痛苦,那是一种享受。

但是这个高素质也有很多不同的定义,所以不能算全面,只能说是一种浅见。

现在我的女儿已经高一了,我已经是一位高中生的父亲。

我觉得教育,其实老师只需要做四件事情:

一是要加深对于学科的讲解深度,而不是具体的知识,我发现我女儿对于六科学科有严重的认识不足,她不了解语文是什么,无法走进语文的世界,她的世界,没有诗歌,没有绚烂的色彩,没有缤纷的世界,很遗憾的事情;不知道历史的伟大与重要,更是空洞,只会背一些年表,那是毫无意义的,我们的历史越悠久,她不仅仅不能从悠久的历史中感受到人类的伟大与时代的波澜壮阔,以及那些伟人的豪迈心胸,反而还觉得很烦躁,觉得那是一种负担,原因是他并不明白伟大的意义,真的很遗憾;她也不明白数学的美妙,那种数字一一对应,在指尖按照严格的规律不断变化的美丽;物理学,那是事物的本质与我们对于自然的极致追求,将所有散漫的一切以不同的规律联系在一起,那是世界最根本的道理,很遗憾,我的女儿对于这些并无兴趣。

这是最为可怕的,他们徘徊在学科之外,只是在表面上会而已,其实根本不具备每一个学科的思想,甚至从来没有想过那些学科是干什么的,认识完全不够深刻,就算把所有的知识掌握完,那也只是一个门外汉,完全没有灵魂。

我希望一个语文老师,能深刻的让学生认识到语文是什么,它可能和语文书无关。

二是要保证学生的心里健康,不会抑郁、不会想不开,要有一个豁达的心胸,真诚的品质。

说的简单一点,就算教不成才也不要弄成一个废品。人的一生很漫长,不仅仅是学习阶段,希望老师的教育能让他们受用一生。

三是老师的热情,一个人所有的精神财富,不是教出来的,是学出来的。我记得我高中的时候,老师在上面教,我们在下面学,完全是脱节的,老师只是为了完成任务,仅此而已,他就像一个打工者,而不是老师。

一个人的热情是可以传递给另外一个人的,更何况是自己的学生。一个人的执着是可以传递给另外一个人的,何况是自己的学生。

四是多组织活动,活动,可以张扬个性,既然个性在这个领取张扬,那么必然在这个学科留下兴趣。

我曾经常常自卑,埋怨自己的课外书不多,也没有更多的方式去学习。

所以我觉得,埋头用心去学,徜徉在知识的海洋中去小心翼翼的求证自己心中的答案,未必是苦,未必不会是甜!


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